Внеучебная воспитательная работа как фактор личностно-профессионального становления будущего педагога

Предварительный просмотр

PDF просмотр

Название	Внеучебная воспитательная работа как фактор личностно-профессионального становления будущего педагога
страница	1/10
	БУХАЛОВА ИРИНА ВАЛЕНТИНОВНА
Дата конвертации	15.08.2012
Размер	151,39 Kb.
Тип	Автореферат
Специальность	Теория и методика профессионального образования
Год	2008
На соискание ученой степени	Кандидат педагогических наук

Описание:

Чтобы увидеть текст работы нажмите на ссылку "Предварительный просмотр"
Предварительный просмотр
PDF просмотр

Похожие:

	Концепция формирования интегрально- креативного стиля мышления в процессе личностно- профессионального становления педагога		Интенсификация процесса обучения как фактор социально-личностного профессионального становления будущего специалиста по сервису и туризму Специальность: 13. 00. 08. – теория и методика профессионального образования (педагогические науки)
	Профессионально-личностная идентификация как фактор становления будущего менеджера по туризму		Психолого-педагогические особенности становления будущего педагога как субъекта здорового образа жизни «Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования»
	Внеучебная деятельность как фактор профессионального самоопределения студента Гоу впо «Оренбургский государственный педагогический университет» по адресу: 460844, Оренбург, ул. Советская, 19, ауд. 333		Научно-исследовательская деятельность курсантов как фактор профессионального становления офицера (на примере Ульяновского военно-технического института) Научно-исследовательская деятельность курсантов как фактор профессионального становления офицера
	Взаимосвязь учебных дисциплин как средство личностно-профессионального развития будущего учителя (на примере подготовки учителя естественнонаучного профиля) Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального		Драматизация как средство формирования коммуникативной культуры будущего педагога Работа выполнена в гоу впо «Оренбургский государственный педагогический университет»
	Сопровождение личностно-профессионального развития молодого педагога Рубахина, А. П. Чернявской и др. Но во всех указанных исследованиях этап		Формирование конструкторско-технологической компетенции будущего педагога профессионального обучения

Разместите кнопку на своём сайте:
поделись

База данных защищена авторским правом ©dis.podelise.ru 2012
обратиться к администрации
АвтоРефераты

Главная страница